《谁不说俺家乡美》评课稿

今天下午，我有幸聆听了唐飘飘老师的《谁不说俺家乡美》的主题班队课，听了以后感受良多。在整堂课中，唐老师所给的内容十分的充实、丰富，形式十分多样，给了我为自己班的班队课程设计一定的参考。

首先，唐老师的这节班会课，她大胆地放手于学生自己，让学生发挥自己的想象来丰富课堂，然后通过小组合作的方式来展示活动，效果颇佳，这一点上让我看到课堂丰富的同时学生的能力也得到了训练。比如快板、小品、朗诵、合唱、黄梅戏等形式多样的活动，目的是让学生能够切身体会到自己家乡的魅力，培养学生对家乡的热爱，培养学生将心中的爱释放并实践到具体的生活之中，做到真正的尊重自己或者他人的故乡，懂得故乡情。与此同时同学们也在活动中体会到了各个故乡的人文美、风景美以及人情美，尤其是对各个故乡的欣赏，更是尊重至极，对每个小队的分享都有自己一定的看法，动能及时的跟大家分享，而，唐老师也能在小组的活动完成时做出及时的评价，给予学生积极的引导。

总而言之，在这节班队课中，孩子收集资料、展现自我的能力得到了很好的提升，“小家”与“大家”的融合，更是激发了孩子们的责任心及热爱家乡的情感，可以说是十分的精彩。与此同时，这也提醒着我，在今后的每节班队课中，课堂不仅仅是老师的课堂，更重要的是要把主动权交给孩子，放手让孩子自己来发现收获，以此来达到相应的学习目标，让他们的思维能力有所提高，主观体验有所增强，这才真正让班队课有了它的意义。