《谁不说俺家乡美》评课稿
今天下午,我有幸聆听了唐飘飘老师的《谁不说俺家乡美》的主题班队课,听了以后感受良多。在整堂课中,唐老师所给的内容十分的充实、丰富,形式十分多样,给了我为自己班的班队课程设计一定的参考。
首先,唐老师的这节班会课,她大胆地放手于学生自己,让学生发挥自己的想象来丰富课堂,然后通过小组合作的方式来展示活动,效果颇佳,这一点上让我看到课堂丰富的同时学生的能力也得到了训练。比如快板、小品、朗诵、合唱、黄梅戏等形式多样的活动,目的是让学生能够切身体会到自己家乡的魅力,培养学生对家乡的热爱,培养学生将心中的爱释放并实践到具体的生活之中,做到真正的尊重自己或者他人的故乡,懂得故乡情。与此同时同学们也在活动中体会到了各个故乡的人文美、风景美以及人情美,尤其是对各个故乡的欣赏,更是尊重至极,对每个小队的分享都有自己一定的看法,动能及时的跟大家分享,而,唐老师也能在小组的活动完成时做出及时的评价,给予学生积极的引导。
总而言之,在这节班队课中,孩子收集资料、展现自我的能力得到了很好的提升,“小家”与“大家”的融合,更是激发了孩子们的责任心及热爱家乡的情感,可以说是十分的精彩。与此同时,这也提醒着我,在今后的每节班队课中,课堂不仅仅是老师的课堂,更重要的是要把主动权交给孩子,放手让孩子自己来发现收获,以此来达到相应的学习目标,让他们的思维能力有所提高,主观体验有所增强,这才真正让班队课有了它的意义。