《小鹰学飞》评课稿

小鹰学飞，这篇文章是小学语文二年级教材中的课文，文章主要讲了小鹰跟着老鹰学飞翔的故事，故事从首先的飞到大树之上到大山之上，最后到达白云的下方进行展开，文章的教学在与让学生通过这个故事学到人生道理。

今天下午，我听了陶老师的课，在上课中，陶老师通过猜字谜“铁嘴弯弯眼雪亮，海阔天空任飞翔”来带孩子说出是什么动物，有什么特点，然后导入课题，个人觉得这样的方式很棒，相对于二年级的学生而言，他们更喜欢以这样的游戏方式来进入课堂，精力也就相对较为集中，其次，在教学中，陶老师采取先范读再教学生读词语的方式来引导学生学习这篇课文，放手让学生小组合作去完成文章的阅读和生字的认识，然后再通过学生相互交流的方式来识记文章生字，取得的效果也相当的不错，最后，陶老师出示文章，引导学生用图画的方式来学习文章中小鹰三次学飞的故事文脉，条理清晰明了，很有利于学生的学习和理解。唯一不足的地方就是，师在生字教学的地方时间稍微欠缺，课堂中途师读得地方浪费了不少的时间。

通过这次的听课学习，我从陶老师的课堂教学中学到了很多，第一在课堂常规方面，知道了如何去更好地管理学生的课堂；第二在教学方面，更好地明白了关于这类课文的上课方法，清楚的知道了，上课的文脉清理及引导；第三在文章的朗读上也学到了不少，如何能正确的处理朗读细节，让二年级的孩子学会朗读，不拖拉。