《小鹰学飞》评课稿
小鹰学飞,这篇文章是小学语文二年级教材中的课文,文章主要讲了小鹰跟着老鹰学飞翔的故事,故事从首先的飞到大树之上到大山之上,最后到达白云的下方进行展开,文章的教学在与让学生通过这个故事学到人生道理。
今天下午,我听了陶老师的课,在上课中,陶老师通过猜字谜“铁嘴弯弯眼雪亮,海阔天空任飞翔”来带孩子说出是什么动物,有什么特点,然后导入课题,个人觉得这样的方式很棒,相对于二年级的学生而言,他们更喜欢以这样的游戏方式来进入课堂,精力也就相对较为集中,其次,在教学中,陶老师采取先范读再教学生读词语的方式来引导学生学习这篇课文,放手让学生小组合作去完成文章的阅读和生字的认识,然后再通过学生相互交流的方式来识记文章生字,取得的效果也相当的不错,最后,陶老师出示文章,引导学生用图画的方式来学习文章中小鹰三次学飞的故事文脉,条理清晰明了,很有利于学生的学习和理解。唯一不足的地方就是,师在生字教学的地方时间稍微欠缺,课堂中途师读得地方浪费了不少的时间。
通过这次的听课学习,我从陶老师的课堂教学中学到了很多,第一在课堂常规方面,知道了如何去更好地管理学生的课堂;第二在教学方面,更好地明白了关于这类课文的上课方法,清楚的知道了,上课的文脉清理及引导;第三在文章的朗读上也学到了不少,如何能正确的处理朗读细节,让二年级的孩子学会朗读,不拖拉。