全部博文
9月评课稿
发布时间:2017-09-29   点击:   来源:本站原创   作者:王丽

《夕阳真美》评课稿

《夕阳真美》是一篇行文优美的写景散文,语言生动形象,描绘了夕阳下山时的瑰丽景色,全文给人“诗中有画,画中有诗”之感。而包红玲老师的课堂也生动地展现了夕阳的美丽,以“美”的情感为线索贯穿始终。让学生从看似简单的句子中挖掘课文的内涵,把学生带入一个丰富的感情世界,去体验人生,感受真美。

 课堂一开始以猜字谜导入,(一个老公公,圆脸蛋,从东忙到西,晚上才收工。——太阳)以这样的方式导入既生动又有趣。然后出示图片,引出课题——夕阳真美,并相机教学“夕”。

 在这里运用了多媒体,展现了夕阳的美图,让同学们直接感受夕阳美。进入正文后,包老师以闯关大挑战的形式,一层层学习生字及初步分析课文内容。首先是学生自读课文为第一关,读好课文在低年级的教学中是很重要的,而且小学生都很活泼好动,自制力差,注意力容易分散,但是包老师能够利用任务抓学生注意力,指名一名学生朗读,再选派几名小老师提意见,在每一次提完建议以后,再让那名学生试读,就这样,朗读的那名学生阅读越好,读的绘声绘色,进步是明显的,这样学生的读书兴趣明显提高,也有利于学生自信心的培养;第二关是朗读词语,相机教学生字“芒”,“芒”字以画图猜字导入,直接了当的让孩子们理解了“芒”字的造字方法及意思;第三关是朗读短语,相机教学“连绵起伏的西山”,这里以画图的形式展开,引导孩子自己理解“连绵起伏”的意思;从这里可见包老师的课堂教学形式不仅很丰富,而且很好的激发了同学们学习兴趣。

 接下来的教学按照“西斜——下沉——落山”的位置顺序,再配合画图,引导学生们一层层分析和体悟,让他们在读中感悟,读中理解,再借以一些形象而美丽的夕阳图,使学生体会夕阳的美,用读来表达夕阳的美。在这部分给我印象最深的就是包老师生动语言教学:“太阳公公啊,是一位厉害的魔术师,每变动一次,周围的景色也就会跟着变动一次。”这样的语言连听课的老师也被吸引进去,让我们感受到太阳公公的神奇。在这样的教学中,自然的教学生字,让人觉得衔接的很好。

 总之,这一堂课的呈现还是非常好的,也可以看出包老师备课准备非常的充足,作为新教师的我还是要多向她学习请教,努力做到更好。


关闭窗口
打印文档
附件

    Copyright© 2018 常州市新北区薛家中心小学 版权所有
    地 址:地址:江苏省常州市新北区薛家镇 邮编:213125 苏ICP备08007291号
    联系电话:0519-85951757,85953527 传真:0519-85950502 电子邮件:czxjxx@163.com