有幸听了王老师的《画性格》一课收获颇多，本课是运用点、线、面、色进行抽象表现的绘画课。通过引导学生感受不同的点、线、面、色在特定性格、情绪中的表达方式，让学生从直觉反应到浅度思维的过渡中感知艺术，体验其内在的生命力和其中蕴含的情感。

情绪具有情境性和暂时性，易被发现与感知，呈显性；性格是稳定而较为隐蔽的，需要长时间的感知，属隐性。所以将画性格设置为第一课时，运用灰姑娘这一经典形象导入课题，让孩子们分析灰姑娘影片中人物的性格特点，在美术能力发展方面：五年级的学生已能运用不同的造型表现方法，如写实、抽象、夸张等，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素和形式原理，描绘事物表达思想与情感。

教师板书精美基本功扎实，最后作品展示也很有特色，如果教师能够将教师示范时所用的材料同步到学生作业，效果更好，高年级学生习惯用彩铅，色彩表现不是很明显，可以让孩子学会运用各种材料。