有幸听了王老师的《画性格》一课收获颇多,本课是运用点、线、面、色进行抽象表现的绘画课。通过引导学生感受不同的点、线、面、色在特定性格、情绪中的表达方式,让学生从直觉反应到浅度思维的过渡中感知艺术,体验其内在的生命力和其中蕴含的情感。
情绪具有情境性和暂时性,易被发现与感知,呈显性;性格是稳定而较为隐蔽的,需要长时间的感知,属隐性。所以将画性格设置为第一课时,运用灰姑娘这一经典形象导入课题,让孩子们分析灰姑娘影片中人物的性格特点,在美术能力发展方面:五年级的学生已能运用不同的造型表现方法,如写实、抽象、夸张等,运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素和形式原理,描绘事物表达思想与情感。
教师板书精美基本功扎实,最后作品展示也很有特色,如果教师能够将教师示范时所用的材料同步到学生作业,效果更好,高年级学生习惯用彩铅,色彩表现不是很明显,可以让孩子学会运用各种材料。