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评《莫高窟》
发布时间:2017-10-30   点击:   来源:本站原创   作者:汤婷婷

祝老师的《莫高窟》分析清楚,抓住了点面结合和侧面烘托的点作为切入点,教学活动的组织和学生的回应非常好,可见祝老师平时上课很注重与孩子的交流。课堂上祝老师关注了读、写结合,从孩子们的回答来看,可以看得出祝老师班级的孩子语言能力很强。


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