《天下的妈妈都是一样的》这首歌是歌颂母爱的作品。歌曲以轻快流畅的音调和天真烂漫的童趣歌颂了伟大而平凡的母亲。歌曲采用三段式结构，首尾呼应。曹植晟老师在安排教学时，充分地分析歌曲内涵，决定从“情”入手来贯穿教学，而这份情就是“母爱”。所以从一开头导入，曹老师就采用聆听母亲的歌曲《烛光里的妈妈》导入到新课当做中，激发学生从心底对妈妈的敬爱。紧接着让学生聆听歌曲，思考问题，感受妈妈的不易和妈妈的付出。导入部分效果很好，为歌曲学唱做好了铺垫。这节课成功之处有：

1、曹老师采用对比法让学生比较老师演唱的加了前半拍休止和不加前半拍休止两个乐句“天下的妈妈都是一样的，噢噢，天下的妈妈都是一样的。”歌曲的情绪有什么不一样，哪种好？学生立刻感受到加了休止的更活泼一点，更亲切一点，而且很好的解决了前半拍休止的难点。

2、中间的附点节奏，在解决时用了对比法加音乐形象演示法，效果很好，学生的印象很深，从歌词出发，“厨房是她的天下，狮子头还有红烧鸭，样样他都精通不会假，这是我妈妈。”来引导：“妈妈为我们做事的时候，心情怎样？”学生说：“很开心！”师：“那请你比较一下，加附点节奏和不加哪个更能表现妈妈开心的心情？”开始边唱边表演，学生一下子就感受到了加附点节奏的好，而且觉得很有意思。

3、结尾的引导很成功，让学生选择合适的力度为结尾加上，学生觉得结尾应唱得弱一点，对妈妈的爱是源源不断的，是在心底的等等。