评《谁不说俺家乡好》

唐老师的这堂课的成形真是不容易，从最初的确定课题、搜集内容，到结构斟酌、巧妙过渡，再到修改问题、预设回答。下面说说我的感受：

  一、我觉得这节课的设计理念很好。《谁不说俺家乡好》让学生观察家乡的今天、了解家长的昨天，来感受家乡的变化，表达学生对家乡喜爱和赞美之情，从而激发热爱祖国之情。

二、各地方代表队选择了有特色，有代表性的事物来介绍自己的家乡，教会了学生学会选择。学生的表演也是自信大方，让我印象深刻的就是黄梅戏《对花》，看得出唐老师在课后是花了时间训练学生，才有了这样精彩的呈现。

唐老师的这节班队课，选题贴切，符合学生的兴趣爱好，充分挖掘学生和家长资源，并且活动前做了充分的准备，要向她学习。通过其他老师的研讨评课也让我反思自己应该如何上好班队课，学生的生长点在哪？提升点在哪？在以后的班队课上要逐步改进。