本次听校内课李恬老师的课《乡下孩子》,教学目标明确,对教材文本解读也较好。整体结构思路清晰,既面向全体学生又关心学生差异,出示图片体会文本内容,把握动宾词组结构进行仿写,在教学‘乐坏了’的词时又进行练说,充分体会快乐的心情。很好的解读文本孩子的勤劳,聪明。能干的特点。如果把词“哦”这个词再进一步领会和在文中的作用就更好了。

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发布时间:2017-09-28
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来源:本站原创
作者:贺通玉
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