本次听校内课李恬老师的课《乡下孩子》，教学目标明确，对教材文本解读也较好。整体结构思路清晰，既面向全体学生又关心学生差异，出示图片体会文本内容，把握动宾词组结构进行仿写，在教学‘乐坏了’的词时又进行练说，充分体会快乐的心情。很好的解读文本孩子的勤劳，聪明。能干的特点。如果把词“哦”这个词再进一步领会和在文中的作用就更好了。