课题:《做一片美的叶子》
9月的第一次教研活动,我有幸走进了闵老师的语文课,闵老师的《做一片美的叶子》让我受益良多,总结如下:
一、朗读指导的到位和细腻。
新课程指出,阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。闵老师通过语言的渲染来激发学生的阅读兴趣。学生读、教师读、配乐读,多种多样的读课文,让学生完全沉浸在教师、文本所创设的情境之中,让学生能主动阅读、主动体验和主动感受。
二、写作方法指导的润物细无声。
闵老师总是能巧妙地的将锻炼学生写作能力和课堂教学巧妙结合。如本课的“这些树叶___,有的__,有的__,还有的__,真是__!”有效地训练了学生写话这一块。
三、教学语言美。
令人印象深刻的是,闵老师在上课时所用的那一串串如诗般的语言,既似汩汩泓泉爽心明智,又如纤云弄巧舒卷自如!用诗一样的语言来讲述这样的一篇美的文章,听了闵老师的课我深深地相信,如果教师底蕴深厚、心灵巧慧,那课堂必定诗情画意、风情万种!