课题：《做一片美的叶子》   

    9月的第一次教研活动，我有幸走进了闵老师的语文课，闵老师的《做一片美的叶子》让我受益良多，总结如下：

一、朗读指导的到位和细腻。

新课程指出，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。闵老师通过语言的渲染来激发学生的阅读兴趣。学生读、教师读、配乐读，多种多样的读课文，让学生完全沉浸在教师、文本所创设的情境之中，让学生能主动阅读、主动体验和主动感受。

二、写作方法指导的润物细无声。
　　闵老师总是能巧妙地的将锻炼学生写作能力和课堂教学巧妙结合。如本课的“这些树叶___，有的__，有的__，还有的__，真是__！”有效地训练了学生写话这一块。

三、教学语言美。

令人印象深刻的是，闵老师在上课时所用的那一串串如诗般的语言，既似汩汩泓泉爽心明智，又如纤云弄巧舒卷自如！用诗一样的语言来讲述这样的一篇美的文章，听了闵老师的课我深深地相信，如果教师底蕴深厚、心灵巧慧，那课堂必定诗情画意、风情万种！