这周,我有幸聆听了徐老师执教的《爱之链》这一课。教学本课时,徐老师注重引导学生抓住细节,体会人物性格。抓住重点,突破难点,并且让学生通过第一个故事的学习后自主学习第二个故事,通过汇报交流来掌握新知,现将听后感受交流如下:
一、抓住细节,体会人物性格
徐老师开始让学生读课文,去要求学生画出印象深刻的词句,然后围绕“乔依是怎么帮助老妇人的”来开展教学活动,教学中注意品读细节的描写,接着引导学生反复读、悟乔依说的话。抓住这些细节,很顺利地引领学生深入文本,走进了人物的内心。
二、以生为本,放手让学生自读自悟
课堂是师生互动的过程,徐老师注重以生为本。在学习完第一个小故事后,及时总结阅读的方法,并让学生根据学到的方法自学第二个小故事,通过学生自读自悟,围绕着“爱”,以“爱的传递”为线索展开阅读,注重感悟,让学生沐浴“爱”的光辉,感受“人文”的回归,加深理解和体验,受到情感熏陶,树立正确的价值观。

《爱之链》评课
发布时间:2017-09-26
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来源:本站原创
作者:王紫艳
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