周三，三年级组的沈婷老师执教了三上Unit 3 My friends第一课时。沈婷老师作为新老师，专业扎实、课堂活跃、教学能力强。下面，我来谈谈对沈婷老师执教的三上My friends的看法。一、个人魅力、渲染气氛。沈婷老师开朗活泼、声音嘹亮，让人为之振奋。在师生自然地交流下，学生学习氛围轻松，学生主动参与教学活动，形成你追我赶的学习势头。二、指令清晰、常规扎实。三年级作为英语起始年级，常规培养是重中之重。沈老师的课堂可以说真正做到了用英语交流和做事的要求。比如one，two，three整顿纪律，big hands评价手段、pencils ready，turn to page，up and down等等。学生从坐姿、回答问题、读书等常规方面都做到了英语化，可见平时的常规培养还是很扎实的。三、诱发思考，重心下移。主要体现在以下几个方面1. How to greet？让学生滚动复习1、2单元的打招呼用语。2. What people do you know?让学生回忆书中的人物。3.What difference do you find？小组讨论发现she’s和he’s的规律等等。四、活动丰富，形式多样。本节课设计的活动有同桌相互打招呼、介绍同学、介绍朋友、找规律、唱韵律诗等，各活动之间过渡自然、恰当合理，并且教师有明确的示范。教师设计了两人活动、个人活动、全班活动、男女生活动、当小老师活动、四人小组表演活动。学习形式多样化，学生主动积极。五、多样评价、刺激兴趣。教师的评价语还是比较丰富的，如nice job，good，great等贯穿课堂。读书表演环节的评价也很细致，要求明确、评价清晰。再有通过爬格子小组评比的方式，调动学生的积极性，形成你追我赶的势头，对三年级孩子来说，还是挺有吸引力的。 建议：1、爬格子的评价方式要求可以明确一些，需要显示出差异。2、拓展环节教师的示范可以清楚一些。