评《船》一课

王媛老师给我的第一印象就是，说话底气很足，做事利索。这次听了她试上的《船》一课，首先是普通话流利，声音洪亮，教态自然。作为新老师，能有效地组织学生，教学常规良好。板书规范，多媒体运用熟练，制作了精美的PPT。

在本课的教学中，教学环节还需整理调整。比如：前面讲到了古代的独木舟，然后讲现代的船，后面又讲到了古代的船，所以可以把后面的与前面的环节进行整合。教学时间安排需调整，前面的教学时间太长，学生没有时间作画，所以需要精剪前面部分，比如，开始部分说到舟字，后来不一定要再出示各种各样的舟字了，因为与教学关系不大，而且出示的舟字看上去变化也不大。教师的示范太过于简单，需要有一幅完整的画，并且要有打底稿的过程，这样学生才能了解船的具体绘画过程，特别是如何画一些立体的部位。