评《船》一课
王媛老师给我的第一印象就是,说话底气很足,做事利索。这次听了她试上的《船》一课,首先是普通话流利,声音洪亮,教态自然。作为新老师,能有效地组织学生,教学常规良好。板书规范,多媒体运用熟练,制作了精美的PPT。
在本课的教学中,教学环节还需整理调整。比如:前面讲到了古代的独木舟,然后讲现代的船,后面又讲到了古代的船,所以可以把后面的与前面的环节进行整合。教学时间安排需调整,前面的教学时间太长,学生没有时间作画,所以需要精剪前面部分,比如,开始部分说到舟字,后来不一定要再出示各种各样的舟字了,因为与教学关系不大,而且出示的舟字看上去变化也不大。教师的示范太过于简单,需要有一幅完整的画,并且要有打底稿的过程,这样学生才能了解船的具体绘画过程,特别是如何画一些立体的部位。