课堂上,徐老师思路清晰,娓娓道来,学生在老师的引领下徜徉在情感体验的海洋中,穿梭于文本阅读的丛林里。整节课可谓是行云流水,情趣共生。让听者也沉浸于课堂、享受着课堂。首先,她善于理清文脉,找准文眼,教学紧扣“自由”由浅入深,先思后读,先体验后表达,激发了孩子们对文本情感体验的兴趣,激发了孩子们朗读的热情。其次,创设了一个情感体验的坡度,由片面到全面,由浅显到深刻,由单薄到丰满,营造了一个十分成功的情感体验的学习场。我想,整节课孩子的学习是自由的,体验也是自由的,情趣课堂的追求不正是如此!

《我和祖父的园子》评课
发布时间:2017-06-20
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来源:本站原创
作者:杨晓伟
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