顾老师基于学生生活需求确定了班级系列活动,让学生在活动中获得成长。
顾老师围绕课间文明游戏展开,以一根绳设计了各种各样的游戏,由动态到静态,由简单到复杂,充分调动了学生的积极性;在推进过程中,老师介入及时,不断地引导学生树立规则意识、安全意识,目标达成度较高。
需要注意的是在资源呈现时,教师要很好地把握,如采访甩绳的孩子,交流甩绳的技术,放大服务他人的意识,分析跳长绳学生失败的原因,他们的悄悄话呈现可能会有更好的教育提升点,伙伴合作的重要性也能让学生有所感悟。在单人跳展示时,学生一个人比较紧张,虽然失败了两次,但是花样还是很多的,教师如果能够智慧地引导鼓励,让其他的孩子进行拜师、比赛,可能更能激发孩子参与活动的积极性,互动会更多,而紧张的孩子也会更加自信、自豪。