顾老师基于学生生活需求确定了班级系列活动，让学生在活动中获得成长。

顾老师围绕课间文明游戏展开，以一根绳设计了各种各样的游戏，由动态到静态，由简单到复杂，充分调动了学生的积极性；在推进过程中，老师介入及时，不断地引导学生树立规则意识、安全意识，目标达成度较高。

需要注意的是在资源呈现时，教师要很好地把握，如采访甩绳的孩子，交流甩绳的技术，放大服务他人的意识，分析跳长绳学生失败的原因，他们的悄悄话呈现可能会有更好的教育提升点，伙伴合作的重要性也能让学生有所感悟。在单人跳展示时，学生一个人比较紧张，虽然失败了两次，但是花样还是很多的，教师如果能够智慧地引导鼓励，让其他的孩子进行拜师、比赛，可能更能激发孩子参与活动的积极性，互动会更多，而紧张的孩子也会更加自信、自豪。