《云雀的心愿》这篇课文以形象化的语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言，让学生明白森林的重要作用，不能乱砍滥伐，要多植树造林。老师上的这节课准备非常充分，教学自然、流畅。这节课上有很多值得我学习的方面：
一、课堂常规训练有素，学习氛围浓厚。老师稍作引导，学生即可跟上老师的步伐，全班朗诵整齐有感情，学生回答问题非常积极。
二、思路清晰，直奔主题。在复习导入环节，首先从课题入手：引导学生回忆云雀的心愿是什么？原因是什么？并从文中找出这段话，然后点出关键句：森林实在是太重要了！为什么森林实在是太重要了呢？课堂始终围绕这一主题展开，思路非常清晰，主题明确。
三、利用图片，创设情境，抓关键词语，帮助学生理解课文内容。默读课文2~4自然段，用笔画出小云雀他们看到什么景象？读5~10自然段，找一找小云雀他们看到什么景象？先让学生交流“文中哪个词最能说明沙漠的特点”，出示沙漠的图片，让学生很容易地理解了文中的“黄沙漫天飞舞”、“迷得睁不开眼”、“贫瘠”等词语，体会到沙漠环境的恶劣，“贫瘠的沙漠；河水泛滥成灾”等，这些图片给学生带来了深深的震撼，让他们能在情境中感知砍伐森林的危害之大，帮助学生深入理解了课文内容。感悟到“埋怨”和“心疼”的情感，学生就能很好地读出了小云雀和妈妈的对话，从而体会到森林的重要。
四、段落结构分析，写作指向性。课文中的第10和13自然段既说明了森林有水库和空调器的作用，这两个段落都是采用了总分总的结构，两个段落格式对比，让学生找写作方式的异同点，关联词，写作顺序，结构，句型，既是对课文内容的剖析，也是对写作方法的指导。 并在课堂上让学生结合水的作用写一段话，锻炼学生积累和写作能力。