《云雀的心愿》这篇课文以形象化的语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言,让学生明白森林的重要作用,不能乱砍滥伐,要多植树造林。老师上的这节课准备非常充分,教学自然、流畅。这节课上有很多值得我学习的方面:
一、课堂常规训练有素,学习氛围浓厚。老师稍作引导,学生即可跟上老师的步伐,全班朗诵整齐有感情,学生回答问题非常积极。
二、思路清晰,直奔主题。在复习导入环节,首先从课题入手:引导学生回忆云雀的心愿是什么?原因是什么?并从文中找出这段话,然后点出关键句:森林实在是太重要了!为什么森林实在是太重要了呢?课堂始终围绕这一主题展开,思路非常清晰,主题明确。
三、利用图片,创设情境,抓关键词语,帮助学生理解课文内容。默读课文2~4自然段,用笔画出小云雀他们看到什么景象?读5~10自然段,找一找小云雀他们看到什么景象?先让学生交流“文中哪个词最能说明沙漠的特点”,出示沙漠的图片,让学生很容易地理解了文中的“黄沙漫天飞舞”、“迷得睁不开眼”、“贫瘠”等词语,体会到沙漠环境的恶劣,“贫瘠的沙漠;河水泛滥成灾”等,这些图片给学生带来了深深的震撼,让他们能在情境中感知砍伐森林的危害之大,帮助学生深入理解了课文内容。感悟到“埋怨”和“心疼”的情感,学生就能很好地读出了小云雀和妈妈的对话,从而体会到森林的重要。
四、段落结构分析,写作指向性。课文中的第10和13自然段既说明了森林有水库和空调器的作用,这两个段落都是采用了总分总的结构,两个段落格式对比,让学生找写作方式的异同点,关联词,写作顺序,结构,句型,既是对课文内容的剖析,也是对写作方法的指导。 并在课堂上让学生结合水的作用写一段话,锻炼学生积累和写作能力。

评课稿
发布时间:2017-06-17
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来源:本站原创
作者:罗秋琼
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