在韩玉清老师、和徐佩老师的课堂中，我有许多的收获。

1、教师选用的教学素材贴近学生生活。如韩老师在课堂的一开始，就让学生用自己的家乡话来说说自己家的园子，妙趣横生，一下子拉近了学生和老师以及课文的距离。在词语指导时又有意识地把代表北方方言的词语放在一起，让学生感悟到各地方言的不同之处。

2、阅读方法多种多样，生动有趣。徐佩老师的课堂是有趣又有深刻内涵的。让学生的读中悟，悟中读。多种阅读方法，再配上动作，一下子把“我”的调皮捣蛋和童年乐趣都读了出来，让学生沉浸其中。

3、教学指向阅读写作。在两位老师的课堂中，都有意识地让学生对文章语言进行感知和模仿，加强学生语言表达力和创造力的训练。