《我和祖父的园子》一文以“爱”为核心，记录了作者在与祖父相处那段时光里的自由与快乐。徐老师的课由园子中发生的趣事为抓手，引导学生圈划批注认为有趣的地方从而感受作者的自由与快乐，再由简单批注“我”做这些事时祖父的态度，引导学生感受浓浓的祖孙情。行课过程中徐老师通过引导学生抓人物的动作、语言体悟乐趣。教师对文本解读到位，她的语言评价紧扣文本语言展开，能够根据学生生成的资源推进自己的教学。这是很值得我学习的地方。