郭璐老师执教的《学棋》中，教态自然亲切，能够利用提问引导学生层层深入，课堂推进扎实，感受学棋人物中的精神美，教导学生做任何事都要专心致志。她重视低年级的教学，生字教学形式多样，如教学“围和棋”涉及到了很多关于围棋的课外知识，13班的孩子课前积累也相当的充分。在“致和弓”的教学中，展示了象形字和会意字的特点，加深了学生的印象。整堂课下来，读书的部分不够充分，全文的第二小节是重点，应该重点读一下，指导朗读，郭老师捕捉学生资源度不够高。