课间活动让孩子有事可做，通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患以及增强小学生自我保护的意识，过一个快乐、文明、安全的课件十分钟。

首先可以看出李老师的班队活动贴近学生生活，十分用心地准备了这节班队课，而且可以从学生的表现中能看出来李老师平时对学生的教育也十分用心。其次，快乐游戏互动多，这节课互动很多，包括师生互动，生生互动，生生互动较多等。老师的介入比较恰当的，能及时抓住有效资源，挖掘背后的故事，推进课堂。比如在玩一个猜拳游戏时，童谣有不文明的语言，老师抓住机会，趁机采访，引出在玩游戏时也要注意文明用语。李老师的这节班队课目标制动合理，达成度高，让孩子们明白了课间游戏的快乐是建立在安全、文明的基础上。