《水滴的旅行》是一篇寓情趣与科学知识于一体的科普小短文。全文采用拟人的写法，通过旅行家小水滴的自述介绍了大自然中水循环的过程。全文运用拟人和排比的修辞手法，生动形象地介绍了小水滴在不同地点、不同环境中的有趣的旅行经历。这篇课文无论是形象的塑造、语言的运用，还是修辞的选择、情感的表达，都有独到之处，使儿童能够情不自禁地阅读并喜欢上它。

  老师采用的是分段讲述的方式，结合课文给孩子们讲述了水变化的全过程。为了帮助孩子理解和记忆，在每一段讲述过后，老师都进行提问。孩子们在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进行表述，这使孩子们的语言表达能力得到了提高。老师的板画新颖，给人留下了深刻的印象，活动的最后一个环节，老师让孩子们画出了小水滴的旅行过程，又触进孩子对雨的形成。而且孩子又能用简单的符号来记录小水滴的变化。