听了一年级两位老师的《水滴的旅行》，两位老师分别执教了课文的第一课时和第二课时。《水滴的旅行》是一篇寓情趣与科学知识于一体的科普小短文。全文采用拟人的写法，通过旅行家小水滴的自述介绍了大自然中水循环的过程。

  第二课时首先从一个大问题入手：小水滴到哪儿去旅行？帮助孩子理清文脉，让孩子们回顾了上节课学过的，水滴来到了最高的山峰、宽广的大海、青青的草原、一个公园。还介绍了最高的山峰珠穆朗玛峰的相关知识。把的教学生动形象，不仅组了词语，介绍了量词的使用，还学习了用把字造句。其次重视词语和古诗的积累。最后借助简笔画板书，揭示了水循环的奥秘。整节课一气呵成，水到渠成。

课后拓展给学生布置了一项绘本续编的作业，增强学生学习的积极性，很有趣味性。