朱莹老师的音乐课导入自然有吸引力。

在上课过程中通过学生的跟唱和学生的自唱伴唱让学生更好的学习了这首歌。

过程中间运用各种音乐道具让学生感受音乐的魅力，使学生更好的体验音乐带来的快乐。

建议：

1、在节奏诵读的环节，教师可以按照学生的学习情况做合理的调整。

2、在学唱歌曲时加入旋律的演唱学生会更加有旋律意识由此能进一步唱好歌曲。

3、教师对学生回答问题要及时进行总结和提升。并且要有音乐的元素，如：音高、旋律、节奏、音准方面。