刘老师启发学生边看边想，培养想象力。让学生思考：1、图上画的是什么时候?谁? 2、根据图意联想，去哪儿?3、他们做些什么?说些什么?他们还在想什么?然后再引导学生把这些问题连起来思考构思成一段话。刘老师还充分引导，加强说的能力。在教学中先激发学生说的兴趣，让学生同桌之间或小组互说互听，把整幅图的具体内容有条理地说出来。通过老师的点拨，学生讲得更完整，更有条理。