3月评课稿

上周听了朱莹老师执教了一节《小小雨点》，下面来说说我的一些听课感受。

本节课前期的磨课过程我也都一直参与其中，到研讨课正式呈现的时候已经经历了5次修改。所以呈现的课堂，教学结构清晰、过渡自然，能先让学生学习歌曲，再表现歌曲，最后创编歌词。课堂中学生能自己去感受歌曲的旋律，再用自己喜欢的方式听、说、唱等活动进行感受、鉴赏、表现和创造，使学生通过艺术体验，初步感受大自然的奇妙，充分发挥学生的想象力，使学生体验雨给我们带来的快乐，从中感受大自然的美，激发他们创造美、感受美、鉴赏美、表现美的能力。

本节课教师采用了课件与表演相结合的手段，利用声、形、色相结合的手法，以学生为主体，发挥学生的主观能动性，使学生置身于大自然中，尽情发挥想象，感受雨为我们带来的快乐。但是在整节课的教学中老师的时间分配不够合理，歌词诵读环节用时太多，所以后面的教唱环节时间不够，导致演唱不是特别到位；第二老师说话的音量太低，所以学生的回答和演唱音量都偏低，可以在后面的课堂中慢慢锻炼。

总之，作为一名新教师，朱老师的进步大家都是有目共睹的，希望日后踏踏实实更上一层楼!