聆听了两节班队课，我感慨颇多。李雯老师的感恩母亲活动，学生全员参与，既锻炼了班委能力， 也增强孩子们的集体荣誉和团 结协作的能力。老师、家长的参与也让班队活动气氛活跃。韩玉清老师采用多种方式开展二十四节气中惊蛰这一活动，让学生充分了解这一节气。这两位老师的班队活动充分的体现了以学生为主题，教师主导的教学观。

每节班队课是一次机会，一次班主任不 用高高在上，而走进孩子们内心的机会。通过这样的活动，辅导员可 以了解孩子们的内心，掌握班级的动态，对班级出现的现象进行及时的评议。