李雯老师的《感恩父母——身体力行表感恩》这节课，围绕“感恩”设计，特色在于让课堂回归学生的生活，让学生在情景交融中用心去体验和感悟，全程体现了对学生心灵、情感的点拨和对学生爱的培养和教育。

一、主题选择有针对性、实效性。 

感恩教育永远是一个不过时的话题。现在孩子大多数是独生子女，认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木，不懂得珍视亲情，李老师选择了“感恩”这一主题，具有很强的针对性和实效性，且符合学生的年龄、心理特点。

二、表现形式丰富多样、有层次性。 

这节课，李老师在上课伊始,表演了小品《我长大了》，让学生更直观地理解父母，让学生体会父母挣钱养家不容易，知道要节约用钱。之后紧接着又欣赏了精美的亲情手抄报、朗诵、写给爸爸妈妈的心里话、给爸爸妈妈献礼、手语操《感恩的心》等，让学生体验情感，体验亲情，触动学生的心灵，达到了预期目的。