《基于译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》

课 题 研 究 评 课 稿

听四下《Unit 4 Drawing in the park》Cartoon time&Funtime课评课稿

韩老师的这节课教学活动丰富、节奏明快、操练到位，给我留下了深刻的印象。有以下几个地方值得学习：1.设置悬念，激发兴趣。教学伊始，老师便设置悬念，说Sam和Booby想要得到这个盒子，但是必须完成3个任务。学生学习的兴趣很高。2.任务导向，串联内容。老师串联3个教学内容，分别是找相同不同点、15秒问答、调查表格，每个任务教师示范明确，并能引导学生进行操练，每个环节基本上都有3组操练。在这3个环节中，对于目标句型What can you do? I can…句型学生掌握到位。3.表演到位，生动有趣。学生的卡通表演给我留下深刻印象。学生想象力丰富、表演欲望强烈，很精彩。

总之，这节课时间分配合理，有效达成了教学目标。建议：1fun time环节可以在PPT上呈现tips，明确任务要求，老师再加以解释。2.每个环节之间的过渡可以慢一些，过渡自然一些。3.What can you do？作为本节课的重点句型，个人认为要教一教。