3月16日，我聆听了由五年级李雯老师指导的班队课。这堂课的优点很多。比如：主题选择适切、节目丰富，情境设置真实有效。其中给我留下印象最深刻的是李老师将家长资源引进课堂，收到了很好的教育效果。尽管家长并没有像专家一样围绕一个话题，条例清晰地摆事实说道理。但是她的演讲贵在一个“真”字，她从自己的亲身体验出发，讲述了在养育孩子过程中的艰辛和不易，更表达了对孩子们的美好祝愿。可以看得出，场上的孩子们都在认真聆听，认真思考。所以在接下来的环节中，他们或叙述父母一天工作的艰辛，或讲述父母关爱自己的点点滴滴的细节；他们或抒发对父母的感激之情，或表达好好学习用自己的行动来报答父母的决心。这一节班会课，几乎全班同学都参与了展示，收到了良好的教育效果。

    另外，有几点小建议。台上展示的学生和台下的学生缺少互动、对话。另外，教师的点评缺失。我觉得一节班会课，班主任的参与不可缺少，班主任不应该完全退居幕后，应参与学生的讨论、交流，应对学生的展示进行适时地点评，以提升学生展示的质量。