《装饰瓶》评课稿

盛老师这节课课前准备充分，PPT制作精美，还准备了充满创意的示范作品。教师教态自然，语言生动形象，教学设计板块清晰，层层递进，教学过程循序渐进。对于教学重难点的解决，方法到位。

盛老师带领学生走进瓶子博物馆，欣赏古代的三彩双鱼瓶和鼻烟壶，让学生自己看一看，评一评，从瓶子的造型、色彩、图案着手，当一个小小评论家。而后，又带领学生欣赏了其他学生的作品，引导学生观察装饰瓶的装饰部位、装饰材料、装饰方法。通过教师的创意示范，让学生更加生动直观的了解装饰瓶的制作过程。

最后提几点小意见：

1.在平时的教学过程中，应多观察学生的特长，保证小组合作的有效性；

2.在动手制作装饰瓶的过程中，应多给学生一些创作的空间。