评五年级老师的班队课

评课人——王小芬

主题班会课，主字打头，主就是主体、主动、主导。要充分体现学生的主导性，让孩子能主动学习。教师要发挥好主导性，看准关键点，高屋建瓴，深入浅出指导孩子学习。既然是班会，班会全班同学都要参与，学生的参与面与教学效果正比的。当然，这里的参与面不仅仅指的是身体的参与，更重要的是精神层面和思想的参与。班会课，他是一门课程，我们就要看重课的目的性和教育性。

这个月有辛聆听了五年级两位老师的班队课，感觉两位老师都是个有心人，可以看出老师平时注重孩子习惯的培养，两节课上学生活动时井然有序，发言时语句完整，表达清晰。两节课给了学生一个充分展示的课堂。在班会课上，学生每个人展示了自己的实践成果，体现了团体合作的能力。我们看到班上的孩子发言不仅精彩，更重要的是内在的共鸣。给了学生一个开放的课堂。从课前调查，到课中的交流，到课后的延伸。活动主题都是来自于学生的生活实际和成长需要，给了学生一个生活的课堂，自我展示的课堂，我们看到了老师只是做适当的点评，其实，班队课老师只要学会放手，就会有不一样的收获。正所谓：该放手时就放手！孩子的成长路上，我们要学会放手。