两位老师的展示内容充分，互动形式也很多样。目标达成度比较高，韩老师课堂中用多样的形式对春季的节气有了很多了解，参与度比较高，能够充分利用班内的资源。活动的内涵比较高，名称很简明，知道他们要干什么，涉及的点很高，孩子表现也比较好，搞笑逗趣，班级氛围好。建议要充分挖掘育人价值，这些知识是了解的，但是要深入挖掘分工合作、蜻蜓点水，在介入时间把握得较好，时间太长，学生是主体，学生自己做电子相册。生命教育的能动性，充分利用资源，感受爱与关心，感受生命力源于生命教育，选题有时代性，学生成长也是落落大方。