一、李雯老师的班队主题不过时，并且和学校的一系列活动相整合。

    二 、学生准备充分，从服装、电子相册等体现准备的丰富性。

    三、上课活动形式多样，有手抄报、手语操等。

    四、互动形式多样，有生生互动、师生互动、家长互动，充分体现老师善于利用家长资源。

    五、老师介入不多但是及时，充分挖掘活动背后的故事，蕴含了丰富的育人价值。

    六、特殊学生育人价值的 介入，可以进一步追问：你今后还想用什么实际行动来表达对父母的感恩之心？