周三聆听了曹老师的课堂，收获很大。曹老师的课堂沉稳、扎实、教学流畅、师生配合好、教学目标达成度高。有以下值得学习的地方。

一、              单词教学扎实。曹老师通过一首歌曲逐个进行单词教学，通过小诗、开火车读、指名的方式进行教学。并通过语音迁移的方式，让学生尝试读单词，并适当拓展单词。

二、              课文处理清晰。曹老师抓住刘涛的表情变化，通过看动画、自读课文的方式，以四个问题来处理文本，学生能初步感知文本、理解文本。

三、              课堂常规很好。在曹老师日常扎实的常规训练下，学生听得很认真，学得很扎实。虽然课堂教学内容很多，但是教堂教学流畅，时间分配到位，基本能达成设定的教学目标。

建议：课文处理过程中有3次是自读，方式有些单一，第四个问题When can Liu Tao play table tennis with his friends?可以取消，让学生讨论说一说就可以。