2月21日，我很荣幸的能够走进储老师的课堂，近距离的聆听储老师执教的《耐久跑》这节课。耐久跑作为一个比较枯燥的教学内容，如何能够让学生有兴趣的去接受并且学好、学扎实这一个内容，就需要我们老师去花更多的心思去思考和研究。

储老师的这节课，通过一系列的小游戏进行热身，两人一组的小火车，四人一组的编花篮，六人一组的老鹰抓小鸡，让学生能够在游戏中，就将身体充分活动开。本节课先用六分钟的定时跑，让学生沿着直线跑，从而能够固定学生的队形，并且复习了上一课时的内容。让学生回忆起耐久跑的一些方式方法。最重要的也是最精彩的环节，莫过于储老师将定向寻宝的这一过程融入到课堂中，让学生分成小组手拉手寻宝，将任务下放给学生，同时能让学生在寻宝过程中，团结合作，共同拼搏。不仅提高了教学的练习密度，也能让学生在游戏中克服身体的疲劳，从而获得更好的教学效果。将定向越野融入到耐久跑的课堂中，这是很值得我学习的。

不足之处：1、在寻宝前，可以先适当的给学生讲解一些地图的内容，让学生有目的性的去寻找宝藏。

          2、手拉手寻宝为了避免安全事故，可以变成排着小队去寻宝。