听了顾老师的班队课，真是受益匪浅，课堂上感受到了老师的智慧和学生的自信大方，感受到了顾老师班队活动研究的日常化。1、活动主题选择适切，针对二年级学生的年段特征和本班学生的现状，基于学生的需求确定了本次活动的主题。2、活动过程安排有层次性，整个活动都放手给学生，学生表现非常出色。教师善于捕捉活动中的生成资源，介入非常恰当及时，点拨对学生有提升。3、表现形式多样，学生充满活力和智慧，非常具有创意。4、活动中学生全身心投入，很有情趣，有很大的育人价值。5、整个系列活动有递进，有生长感，学生在一系列活动中收获一定是无限的。