在唐飘飘老师的《每逢佳节倍思亲》这篇课文中，我收获许多。

首先，从唐老师的课堂上可以看出唐老师平时对学生互动的规范性进行过认真地指导。比如在读词语环节中，当评价者指出阅读错误时，被指出的学生站起来进行纠错，使学生能对正确的读音加以深化记忆。

第二，唐老师进行词语意思的学习时方法多样，有字词典、找近义词、做动作、拆字法等。

第三，在教学时能够结合学生的生活实际，将学生的经历作为教学素材。如在解读王维十五岁背井离乡时，让学生认识到十五岁的人在现代还是一个孩子，联系自己的哥哥姐姐的生活再想想王维的离乡之久，从而更加深刻的认识到王维在外的寂寞和对家乡的思念之深。