《每逢佳节倍思亲》这篇课文采用“文包诗”的形式，以叙述故事来再现《九月九日忆山东兄弟》这首千古名诗的创作情景。唐老师在教学中能够进行分层朗读，并且关注学生的难点，如：“倍”的意思。在理解词语的意思上方法也是多样的，有查字典、拆字、近义词等方法。

       唐老师还联系生活实际带领孩子理解诗情，做到了诗文结合，并展开了想象。