《莫高窟》这一经典历史文化艺术，远离现代儿童的生活。为了让学生体会到语言文字所讴歌的敦煌艺术和世界文化历史，韩老师上课之前先带孩子一起浏览莫高窟的旅游信息，通过了解莫高窟的基本信息，再带孩子回归课本，激起孩子学习的兴趣。

  另外韩老师另辟蹊径运用画思维导视图来进行课文的教学，孩子们之前没接触过这样的学习方法，大家都很感兴趣，这样的学习方法也锻炼了孩子的思维能力。如果文章的大板块布局能和课堂教学呼应就更好了。