听了《看菊花》一课，不管从教学过程的设计，还是到课堂教学的实施来看，教者都做了非常精心的准备，有很多值得我学习的地方：
　　1、语文是重要的交际工具，在一年级的语文教学中，既有课文朗读的指导，又有口头表达的训练，把读课文和说感受有机地结合起来。
　　2、本课除了赞美菊花的美丽，也歌颂了菊花不怕冷的品格。教师引导学生理解课文时，能够仅仅扣住学生已有的生活经验，调动学生的知识储备，从自己的真实体会出发，学生就不难理解课文了。在理解的基础上进行朗读指导，自然会轻而易举了。
　　3、教师几句导入和提示语将生字又和菊花发生了联系，学生的学习兴趣依然高亢。
　　4、生字出示是很有讲究的，教师将它们分类出示，便于学生学习，符合学生识记规律。