《白云》评课稿

吴晓兰老师上课姿态优美，语言亲切；语调优美；教案详细，过渡语写得很精彩；常规较好；教学内容贴合一年级学生学情；善用信息技术，能够充分利用白板教学；

重建：评价语可更丰富一些；多关注个体差异，后面小组男生没有发声，老师没有关注到；可以多让学生多参与课堂，自行创编动作，增强学生的自信表现；多让学生参与评价，可以出示一些评价语；教师少重复学生语言。