现在的孩子大多是独生子女，没有小伙伴，父母忙于工作，没有太多的时间与孩子相处，大多数学生期待能够和朋友在一起玩耍，本次班队：1、选题贴近学生生活，用课间游戏组织临时小队；2、教师评价能够提升活动品质，介入自然并且能够全面总结；3、沙包小队抓住了家长资源和学生资源；4、编排具有特色，过程安排具有层次性，环节紧密相扣；5、从整体上来说，整个活动体现了新课标的育人价值，让学生从班队活动中学会合作，学会学习，并且能够快乐学习。