今天听了音乐和体育课，2位老师一位是新进教师一位是2年内新教师，虽然是新教师，但是2位老师都上的很精彩，对于新教师来说，上的很从容，基本功也都较扎实。

优点：

1. 两位老师教学设计环节都比较清晰。

2. 环节中都关注了学生的课堂常规。

3. 根据低年级的学生年龄特点，设计的环节和情境都很符合低年级学生的年龄特点。

建议：

音乐课：结合低年级学生好动的特点，教师可以引导学生积极参与音乐实践，通过创编动作和表演，充分调动学生的想象力和创新思维，增强学生音乐表现的信心。

体育课：在教师请学生上台演示动作的时候，只邀请了动作做的到位的教师，其实还可以邀请动作标准比较欠缺的学生，突出重难点来进行解决，这样效果会更好些。