评《船》一课

刘露娟

整节课教学目标明确，符合五年级学生的年龄特点。教学环节清晰，教师基本功扎实，板书精美，学生学习习惯好。问题面向全体学生，生生互动建立在独立思考的基础上。课堂上有个别交流，有小组讨论，交流形式多样。王老师的船这件节课导入充满着文化内涵，通过舟字的多种写法，想到船外形的多样性。然后教师娓娓动听的讲解，讲诉了船的历史，让学生对船有更深刻的了解与认识，激发学生的学习热情。在讲解的时间上还可以精减一些。在欣赏船的图片时可以分重点欣赏。教师的示范中最好有一点立体，这样可以给绘画能力比较强的人提供参考。