非常高兴，今天上午有幸聆听了四五班孩子组织策划的班队活动《嬉戏谷活动总结》，活动主题鲜明，内容丰富，为孩子们提供了品德教育与生命成长的学习平台。活动中，无时不刻不被小主持的朝气，孩子们的灵气，中队辅导员老师的大气所折服，所感动。 纵观整个活动，有几点感触与大家分享：

一、主题鲜活，触发思考

现代社会，孩子们出去玩的机会很多，因此如何有意义的安排活动，活动前我们可以做些什么，让我们可以玩的更开心，是家长及孩子最需智慧与理性的话题。今天我们四五班选择《嬉戏谷活动总结》作为班队活动的主题，富有时代气息，德育导向明确，能引发学生的思考。

二、课堂开放，提升素养

本节班队课向大家展示了一个真实的开放课堂。活动来源于生活，很适切，这样能让学生完全融入活动。活动中一起再现回眸生活中的真实；让孩子们去关注活动期间那些不和谐的现象，引发孩子们的思考。让我们看到了活动设计思路上的开阔与深远，活动的终级目标不停留在课堂内容的获得，而是借主题活动这个平台让孩子去感受、去体验，从而吸取心灵成长的正能量，升腾起对生活的热爱。

除此之外，课堂的开放还体现在师生的对话交流上。根据孩子的年龄特征及多维目标，充分挖掘了学生的才艺、表达、合作等能力。在整个活动思路上，我们看到活动的组织、评价、反馈、交流、讨论、总结，很多时候都将主动权交给了学生，教师虽是活动中的一员，但角色定位也仅仅是参与者。这样的课堂，我们看到了交流的互动，看到了思维的碰撞，看到了情感的共鸣，看到了素养的提升。