周三上午，周蓉蓉老师给我们三年级的老师分享了一节3AUnit7Would  you  like  pie ?storytime课型，让我们其他老师能够取长补短，为丰富完善各自的课堂提供了一模板，谢谢周老师的精彩课堂，下面谈谈我的获益和几点思考。

一、课前准备足，目标定位准。周老师在上课之前给我们分享了她的教学设计，从设

计来看，周老师是在充分钻研了教材和研究了学生的特点的基础上进行教学设计，这节课的目标定位合理，达成度比较高。

    二、常规积累好，教学板块清。从课前周老师与学生的自由交谈可以看出周老师平时的常规积累做得非常到位，老师与学生的默契度很高，交流自然无痕。教学过程很流畅，板块清晰，板块之间衔接自然。

三、情景创设真，板书设计妙。这节课周老师创设了一个大情景，以Mickey过生日请人分享食物为背景，自然呈现本课的新单词和新句型，并和板书形成呼应，充分激发了学生的学习兴趣。

两点建议：

1、单词呈现的时候可以再开放一些，让他们猜猜Mickey会分享哪些食物，这样的大问题抛出以后，会唤醒学生的脑中的知识储备，给你意想不到的精彩。另外，可以尝试让学生用新单词组些词组，丰富学生的语言。

2、还要给予学生更多的时间，让句型操练更加扎实。尤其是What about句型，对学生来说是一个难点，呈现的时候可以在Would you like…?/No，Thank  you.的基础上滚动上去，然后加强操练。