这个月我们听了一年级唐静亚老师的《人有两个宝》这节课，这节课让我受益匪浅，我认为这节课有许多精彩之处：

一、让课堂充满智慧，让课堂灵动起来。

唐静亚老师巧妙利用现场资源拓宽孩子思维，带领孩子做一些手上动作，来加深孩子的记忆与理解。这样循序渐进，长期鸡肋训练训练，孩子们的收获会很大，激活孩子们的原有知识积累，构建新的知识。让他们乐于探索新知识。

二、动手又动脑，才能有创造。

识字，写字是低年级教学的两大重要任务，唐静亚老师引导学生观察汉字的每个笔画在田字格中的位置，而且要把写字工作抓实。动眼观察，动口表达，动手书写，动脑思考。让文中的这句“动手又动脑，才能有创造”变成有效教学的实际行动。

三、关注学生状态，调整学习情绪。

唐静亚老师关注学生的学习状态，投入程度，提高学生参与度，这是有效课堂的关键点。从心理学角度看，七、八岁孩子的注意持久力很短，要求老师不断地组织教学，刺激、引导他们的注意力。本节课上，老师激励的语言还显不足，有很多孩子没能很好地投入到学习中去，这是每一个教育工作者必须注意的问题。