翟老师的月亮你好一课，贴近一年级学生心理特点，内容设计有层次，课的导入有意境，有童趣，十分吸引学生。环节清晰连贯，教师语言优美，示范也很有趣。

建议：

1. 课堂生成资源丰富，教师应对需要机智。

涉及环节举例：教师问：月亮在小朋友梦里是什么样的？学生说，像小女孩的脸，圆脸袋等等。

教师可追问：有什么表情？发型是怎样的？进一步引导学生对月亮外形的想象。

欣赏小朋友作品时，哪个故事最有趣？追问：有趣在哪？打开学生的想象力。

师生范作环节，除了星星可以做热气球，还有什么可以变成热气球呢？

2.每个环节的结束语教师归纳要简洁有效。

如：月亮可以拟人，也可以拟物。

不仅可以邀请小朋友来，还可以邀请小动物来参与游戏。

3.评价语要学会多元化。

如：小朋友的想象力可真丰富！你的小眼睛真亮！等等。