再读《不做教书匠》

    《不做教书匠》一书，搁在办公室书柜中一有许久，如今再翻阅，别有一番滋味。再度此书，油然而发感慨。

管建刚其人，已然在教育界是一名有思想的文人，身为一线教师，凭着对教育的情怀，作了一些教育类的书籍，不做教书匠是他比较早的一本随想感悟。如今看来，仍不过时。

 书中我特别认同的几点：做一名有约束感的教师。纪律就像石头，如果你把它背在身上，就会痛苦无比，如果你把它垫在脚下，它会帮助你站的更高，看得更远。从小，就说“无规矩不成方圆”，对待小孩的启蒙教育一项思想，不无道理。任何行业，都是先有规矩，再有方圆。如果一个对自己都没有规矩和要求的老师，又怎么可能教出有规矩的学生来呢？回想自己作为70后的代表，小学时期，教书先生都非常严格，记得上课时，要求学生123点，学生必须要做好123点，纪律 严明，而他们对自己也亦如此。教育，值得你做。这是书中第二点认同感。人生在世，不过短短数十载，什么是值得去做的，什么又是在浪费光阴，我想，教育就是人生中最值得去做的一件事情，为什么？小学教育，是一个孩子性格、习惯、人生哲理养成期，老师对他的影响，不能说是100%，但，绝对是举足轻重的一个阶段，你的专业素养，你的人格魅力，你的人生态度，绝对会对一个孩子的童年时期留下烙印。每一个老师的日常工作的点滴，哪怕一句鼓励的话，一件处理的极为漂亮的矛盾时间，都是一盏能量灯，完全可以为孩子们在人生道路上引路。记得我的第三届学生，当时接班是六年级，当年正值李阳疯狂英语风靡全国之时，而那时的我，也会用疯狂英语的理念去感染学生，班中有位谢同学，回家对妈妈说：我热爱英语，热爱语言，我以后要学外语。果不其然，谢同学后来主修的是德语，之后留学德国，大有所成。谢同学的妈妈在很多年以后看到我，依然对我说女儿的志愿和工作是小学阶段我的英语启蒙的影响。教育，如果在我的教育生涯中，能对孩子的人生观、价值观的形成有引导的话，我，此生足矣。

管建刚老师的书，没有大道理，一切都是娓娓道来，水到渠成，譬如，责任感一说，譬如，专业感一说，都是字字珠玑，再次读其书籍，领悟力又是 一番风景，希望，自己在以后数十年的生涯中能够一如既往，做一名无愧于心的教师。