暑期选择了教坛泰斗于永正老师的书《做一个学生喜欢的老师-----我的为师之道》来拜读。此书是于老师五十多年教学生涯的回顾总结，“行文浅显”如一泓温泉，没有玄奥高深的理论和晦涩难懂的语句，读之如同和智者交谈，让人受益颇深。

书中一个个精彩的课例吸引了我，和学生一起表演歇后语“老母鸡给黄鼠狼拜年”，在上小学古诗文《草》的时候，用多重角色引导学生背诵表达古诗，是那么童趣，那么投入，那么有感染力。一位男老师，一位男的老老师，能和孩子一样活泼有趣。正如于老师说:“教了47年的书，最终把自己教成了孩子。”这句话的背后，反映了他对教育本质的把握。读着读着，我也明白了，要让孩子喜欢老师，老师要放下架子，走下讲坛，设法让自己站在孩子的角度去理解他们，会用自己的知识、教养、智慧、德行来影响、陶冶、感染、感化孩子。要是师非师，是课非课，保持童心。

   书中最后强调一个教师能否在教育教学中取得好成绩，成为学生喜欢的老师，最终取决于他的文化，要以文化人。于老师在书中从古到今，从外国到国内的教育家，教育著作都无所不知。于老师特别要我们读读《论语》《学记》《道德经》《弟子规》《三字经》等古代启蒙读物，还要我们读经典小说，背古典诗词。因为经典文化可以改变我们的说话方式、思维方式、甚至是言谈举止。以至于心灵状态。读到这儿，很是惭愧。惭愧的是这些书我很少读过，就《三字经》《弟子规》要求学生诵读，自己也不深入。有些书，虽读过，但忘的也快。我一下子就明白了我的目标要多书，读经典，读小说，读教育名著。要了解国家大事，做一个与时俱进的老师。读，更重要的是去践行，去思考。也就是第二个必不可少的条件-----写，作为教师，我们要把自己读的，自己遇到的，经历的，有意义的都写下来，在写中反思自我，提升自我。读到这儿更是羞愧，不喜欢动笔，要写点东西总是依赖网络。

做一个学生喜欢的老师，一直是我的愿望。很多人用毕生的精力在为之努力，于永正老师就是其中一个。而我也仅停留在羡慕名师大家们的风采，怀疑他们是否天生具有非同常人之处，自己却毅力不坚，随波逐流。读了于老师的《做一个学生喜欢的老师》后，我找到了答案:那就是用心去做，终会成功;用爱去做，终有回报。我要以于老师为榜样，从点滴“做”起，不敢奢望成名师名家，但求做一个学生喜欢的老师。