在日常中积淀岁月的芳华

                                                                    王丽

     各位老师上午好，今天我述职的题目是：在日常中积淀岁月的芳华。说些什么，其实已然没有必要，因为做的都在平时，好与不好，圆满或是遗憾，都会随着6月的脚步逐渐远去，都会留在2018学年，今天只是做一个一年来的所思所得，分三个角色简单阐述，没有高大上的总结，有的只是只字片语的肺腑之言。

一、学科责任人尽心尽力。

1、  把关学科调研，各项赛事亲力亲为。

悉数一学年以来的英语组赛事，从三年级整班朗读到四年级书写比赛，再到五年级的整班朗读暨个人绘本朗读比赛，每一次比赛我都能和各组老师并肩作战，在三年级整班朗读中，共同和老师们进行三年级整班朗读赛事筹划，组织全体英语老师进行了校级模拟测试，提出整改建议。四年级书写比赛，期初始战事布置，组织进行模拟校级比赛，并亲自批阅四年级12个班的整洁分。五年级的整班朗读暨个人绘本比赛，能和五年级英语老师一起，选择绘本内容，把组内优秀教师的做法发布群中，供其他老师参照，组织全组老师进行校级测试，这三大区级赛事都能和全组老师一起努力，本学年，经过全体英语老师的努力，三年级整班朗读暨口语交际黄燕的三2班获区二等奖，四年级查红妹四1班获区整班书写比赛一等奖，五年级五3班韩翠整班朗读暨绘本朗读获区一等奖。学期末，我均能组织学科进行过关测试，把关试卷，守住底线。

2、培养青年教师，共同进步共同成长。

在一年中，能够关注青年老师成长的节律，和她们共成长。区英语老师迎新春比赛，组织组内青年教师校级选拔，并临场模拟出题，考验参赛老师的临场发挥力。选拔后，把自己的<how to teach Englsih>一书给沈婷老师，让其读书认真备战修改文稿。并且，能在赛前再次对沈婷、张莉两位老师的文稿进行审核，再次指导动作、表情，最终两位老师均获得区演讲比赛一等奖。在市教科院调研中，力推年轻老师担重任，促使她们能在节点时间中拔节生长，并在调研课中，借助教研组的力量一起参与三、五年级组的磨课。在外出学习机会中，多让年前老师外出学习，并回校分享听课心得，促其转化内生力。

二、英语老师角色，问心无愧。

今年，我仍然担任毕业班教学工作，并在第一学期，担任了两个毕业班六1，六2的教学。这一学年中，我随时开放自己的课堂，同组老师随时可以进课堂听课，并把自己所有整理的错题集分享给大家，进行资源共享。在2018.3月，开设了一节六年级全市的数字化研讨课，把平板带进课堂，让媒体技术服务课堂，我成功地做到了。上好每一节课，课内有拓展，课上有发展，轻负担，高效率，是我对自己课堂的标准，一年来，从没有让同学们抄写过单词，词组，六年级的作业量（除周末外）控制每天15-20分钟就能完成，我做到了。在一年中，得到了家长们的肯定。让孩子喜欢我，喜欢上我的英语课，并让孩子留有余力到初中发力，不教死书，是我一直追求的教学境界，我希望带给学生的不仅是学业上的启蒙，更是他们做人的明师，很多年以后，当孩子们长大成人后，在茶余饭后聊到小学老师的时候，还能够记得有一位英语老师，在她们的人生道路上，启蒙过她们，帮助过她们，并对英语非常喜欢，这是我最大的职业追求，英语老师角色，我，问心无愧。

三、他行政分管工作，能够协助朱校长，在朱校的引领组织下，在各部门的配合下，做好青蓝结对工程的各项工作，能够做好学年度各位老师的继续教育登记工作。同时，做好每周工作安排并及时发布，网上通知信息等都能够及时请示校级领导，并及时通知相关责任人。其他事宜，例如，奥园的文化墙的布置，本部文化墙的布置，都能及时上交材料，两学期中，尽力做好每日巡视工作，以及6周的值周校长工作，本学期中，进行了值周校长的汇报，学期末，做好月考核、公开课、教科研等绩效的核算等。

以上是自己在一学年中的简略总结，特别感谢英语组兄弟姐妹们在一年中的并肩作战，在以后的工作中，自己将继续追求：灵动如水的教学风格，温润如玉的管理态度，绚丽如风的人生之路。谢谢聆听！